Synchronní událost (výuka)

Pojem synchronní událost se uvádí zejména ve vztahu k výuce, potom se hovoří o synchronní výuce.

Synchronní událost (výuka) se vztahuje k reálnému času, ve kterém všichni účastníci přijímají předávané zkušenosti a mohou současně navzájem interagovat. Z pohledu vzdělávání sem patří zejména výuka v učebně, kdy všichni studenti včetně lektora jsou ve stejném čase a místě.

K výhodám synchronního způsobu výuky v patří:

• umožňuje v reálném čase aplikaci vědomostí vztahujících se ke komplexním tématům,
• umožňuje v reálném čase vzájemné interakce studentů i lektorů,
• většinou bývá levnější na výrobu než asynchronní výuka,
• rychleji se vyrábía jednoduše se modifikuje,
• lektor může improvizovat a výuka vedená lektorem je všem důvěrně známá.
  
  

K nevýhodám synchronní výukyvučebně patří:

• vyžaduje koordinaci časových plánů a prostor,
• může vyvolávat cestovní náklady,
  
• těžko se uchovává a standardizuje,
• studenti nemohou studovat svým vlastním tempem,
• nepodporuje individuální zkoumání, způsob učení,
• může odradit studenty, kteří na sebe berou riziko živého prostředí, kde se setkávají tváří v tvář.
  
  

V případě podpory webcastingového vysílání je zde míněno, že učitel je k dispozici buď v aktuální místnosti, kde se uskutečňuje výuka nebo alternativně prostřednictvím webu vreálném čase, kdy student využívá informační a komunikační prostředky a média poskytovaná webcastingovým systémem.

Opakem je asynchronní událost.

Aktuality

Články u Cafe