Asynchronní událost

Asynchronní událost se vztahu ke vzdělávání nazývá také asynchronní výuka.

Asynchronní událost může být aplikována v různých časech, může se jí účastnit, jak jeden, tak více posluchačů, avšak nelze navzájem interagovat v reálném čase, tzn. bez přímého dohledu přednášejícího nad aktivitou posluchačů. Patří sem také například tištěné manuály a knihy, Audio/Video, CBT (výukové programy dodávané na CD-ROM, HD či LAN) či WBT (výukové programydodávané přes internet).

K výhodám asynchronní výuky patří:

• ideální pro jednoduchá fakta a koncepty,
• není závislé na časových plánech studentů,
• jednoduše se distribuuje,
• pokud je webcastingový dokument vytvářen mimo záznam asynchronní výuky podle
• přesně daného scénáře, dobře se spravuje a standardizuje (obsah je spravován na jednom umístění),
• standardizace a nestrannost je ideální pro certifikace,
• studenti prochází vlastním tempem,
• studenti si sami volí způsob průchodu látkou.

K nevýhodám asynchronní výuky patří:

• není ideální pro výuku,
  
• jak aplikovat vědomosti v komplexních situacích
• drahá a časově náročná iniciální výroba, pokud se nejedná o výukový materiál
• nevytvářený ze záznamu synchronní výuky,
• limitované okamžité interakce s lektorem či ostatními studenty,
• méně flexibilní než synchronní výuka,
• někteří studenti nemají zkušenosti s tímto typem výuky.
  
  

Opakem je synchronní událost.

Aktuality

Články u Cafe